Data essays: 3-step process

Di writing task 1, test taker harus bisa menjawab kurang lebih 20 menit yang disarankan, untuk memaksimalkan 40 menit di task dua. Untuk task 1 sendiri, kebanyakan soal akan meminta kalian untuk mendeskripsikan data (meski ada kemungkinan kalian akan mendapat jenis soal maps, diagram, atau membandingkan gambar). Karena kemungkinan besar kalian akan mendapatkan soal tentang data, berikut 3 langkah untuk menjawab tersebut secara cepat.

Langkah pertama: analisis soal dan data
Baca secara cermat instruksi soal, kurang lebih satu menit. Ini bertujuan untuk memastikan bahwa kalian paham pergerakan pergerakan data, apakah data tersebut tergolong bergerak atau statis, dan timescales nya.

Langkah kedua:  grouping, identifikasi trend dan pengecualian, serta mencari main features. Kalian bisa mengelompokkan data dari beberapa kemiripan yang dimiliki tiap kategori, misal persentase terbesar dan terkecil. Kemudian dilanjutkan dengan identifikasi trend seperti naik turun yang signifikan serta beberapa pengecualian jika memang ada.

Dari kedua langkah ini kalian bisa membuat sebuah mind mapping berupa rancangan introduction, body paragraph satu dan dua.

Langkah ketiga: menulis essay. Setelah menghabiskan maksimal lima menit di step pertama dan kedua. Untuk Langkah ini, kalian harus memaksimalkan 15 menit tersisa dari 20 menit target kita di task satu.

Dimulai dari menulis paragraf pertama, introduction. Dalam bagian ini, examiner ingin melihat secara jelas, kalimat pertama yang mengindikasikan kalian menganalisis dan mengerti data yang diberikan, timescales, dan unit data. Untuk itu, garis bawahi bagian penting dari task instruction, dan membuat paraphrase menggunakan kalimat kalian sendiri.

Namun perlu diperhatikan beberapa poin yang harus sebuah introduction miliki. Pertama, jangan memasukkan data apa pun kecuali tahun jika ada. Kedua, jangan memberikan background atau informasi tambahan, serta opini personal. Terakhir, jangan menciplak mentah mentah kalimat di test paper tanpa mengubah apapun (paraphrasing).

Setelah menulis instruction, kalian akan menuliskan dua body paragraph. Kalian harus menjelaskan trend di awal setiap kategori dalam data, dan berikan figur-figur pilihan sebelumnya.

Kalian harus mencoba membandingkan berbagai trend dan pengecualian yang terjadi antara beberapa diagram atau group. Selain itu cobalah untuk menggunakan tenses yang bervariasi, untuk mendapatkan score yang lebih tinggi. Seperti, jika data memberikan past timescale yang telah selesai gunakan past simple atau jika data menuliskan tahun ini atau tidak menuliskan tahun apa pun gunakan present simple.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

baca bongi di tamangalle

hari itu (10 april 2017) merupakan acara baca bongi yang ke tiga di tamangalle. dan waktu itu aku sendirian menjadi pengajar. sebenarnya bisa saja aku meminta bantuan kak bisri dan mr. jhon. tapi kapan aku mandiri klau gitu? jadi pada kesempatan kali ini aku mengajak teman2 terdekat untuk menemani dan membantuku mengajar. they are Rio, Lutfiah and Abdillah. aku dan rio sebenarnya sudah sering mengajar di cabang pertama di majene sejak lima bulan yang lalu. tapi ini pertama kalinya untuk dilla dan Lutfiah. awalnya berjalan lancar dengan beberapa peserta TK dan sebagian SD, kira2 jumlah mereka ada 10 mahluk. tapi kemudian semua berubah... seketika ada suara riuh anak2 dengan motor roda tiga datang. mereka berjumlah 30 orang yang tentunya datang untuk ikut gabung di acara kami ini. "RUS! itu apaan?" kata Abdillah "Bala bantuan" jawabku santai "they gonna kill me RUS!!!" kata rio panik "udah tenang aja" lalu kami mencoba untuk tetap ...
Baca selengkapnya

Task two: organizing your writing (Coherent and Cohesion)

Gambar
Menyambung postingan sebelumnya kali ini aku mau menjelaskan tentang cara mengorganisir tulisan menggunakan tgesis statement. Sudah jelas  bahwa thesis statement adalah main idea dari tulisan kalian. Sekarang kalian harus menjabarkan the main idea menggunakan beberapa general idea, at least dua atau tiga untuk setiap topik. Kalian bisa mencatat beberapa ide dengan menggunakan concept maps. Baca topik sentence nya. More and more families have computers in their homes, and children spend a great deal of their time using their home computers. To what extent do you agree or disagree that computers contribute to a child's education. Give your opinion. 2. Identifikasi task dan berikan supporting opinion. 3. Tuliskan thesis statementnya, misal  computer contribute a lot to a child's education . 4. Add general ideas. 5. Add supporting details. Namun ada cara lain selain concept map untuk mengorganisir informasi bernama outline. Sebenarnya sama saja dari...
Baca selengkapnya

Full Day School Indonesia VS Luar Negeri

Setidaknya sudah beberapa minggu sekolahku menerapkan kebijakan pemerinta, yaitu Full Day School. Mereka beralasan program ini untuk meminimalisir pergaulan bebas di antara para remaja dan memberikan waktu luang bagi para siswa dengan orang tua mereka. Sejujurnya aku pribadi menolak full day school karena kebijakan ini terkesan dipaksakan. Aku berani berbicara begini karena pemerintah tidak memperhatikan keadaan ekonomi dan pekerjaan penduduk Indonesia yang beragam. Selain itu memang Indonesia bukan negara pertama yang memberlakukan full day school, tapi menurutku banyak kekeliruan pada kebijakan full day school ala Indonesia. Dari yang kuperhatikan Indonesia selalu berkata kami mencontoh Amerika dan Eropa, tapi hanya sampulnya saja, selebihnya sangat jauh berbeda. Sebelum membahas itu aku ingin kalian melihat full day school negara lain terlebih dahulu. Data-data berikut aku dapat dari hasil wawancara dengan Jhon (Amerika), Lee Chan Me (Korea Selatan) dan Susi (Malaysia). Ketiga Ne...
Baca selengkapnya